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美育启智 名师先行

来源: 作者: 发布时间:2019-07-02 09:09

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6月28日下午,立德树人 美育先行——上海市首期中小学文化艺术名师工作室总结展示活动在杨浦区少年宫举行。来自喻荣军戏剧创作工作室、徐伯涛沪语沪剧推广工作室、金炜表演艺术工作室、陈光辉陶艺工作室和李涛中国诗词唱诵工作室的五位主持人以及83名学员以丰富多彩的形式为现场观众带来了精彩纷呈的汇报展示。上海市教委体卫艺科处处长陈华、上海市文广局艺术处副处长沈捷、中国上海国际艺术节中心党总支___杨靖、上海市教委体卫艺科处副调研员蒋萍芳、上海市科技艺术教育中心___王艳、上海市科技艺术教育中心副主任田磊、杨浦区教育局副局长朱萍、杨浦区少年宫主任朱茹洁等领导出席了本次活动。

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据悉,本次展示活动由上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室和上海市艺术教育委员会联合主办,旨在回顾总结近两年来各名师工作室在文教结合共育中小学艺术教育骨干教师队伍,培育创新人才上取得的成果,同时搭建交流展示平台以期进一步扩大名师工作室的示范辐射作用。

汇演环节分为“艺之名师”“艺之探索”“艺之无疆”和“艺之展望”四个篇章,现场高潮迭起,名师工作室的精彩汇报展示赢得了观众的阵阵掌声。无论是课本剧表演《贤人的礼物》以戏剧形式重新创作演绎经典文本;还是歌颂传统的诗词联唱和沪曲短剧勾起了童年记忆;亦或是悠扬回荡的阿卡贝拉人声演唱令人心生沉醉……

据了解,该项目作为上海文教结合项目之一,启动于2017年3月,综合考虑项目的紧缺性、成熟度、推广度等因素,最终遴选出喻荣军戏剧创作工作室、徐伯涛沪语沪剧推广工作室、金炜表演艺术工作室、陈光辉陶艺工作室和李涛中国诗词唱诵工作室等5个艺术名师工作室。

两年以来,5个名师工作室围绕“开眼界、搭平台、带队伍”的建设目标,整合艺术名师的社会资源,为中小学校艺术教育打开新思路;设计策划学生品牌活动,为中小学生个性化成长搭建平台;开展艺术骨干教师培训,为中小学艺术教师专业拓展发展空间。

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如,喻荣军戏剧创作工作室为来自全市18所中小学的18位老师开展了卓有成效的戏剧教育培训,开展课本剧编创、示范课、戏剧教育方法国际大师课及演出制作课程共54课时;进行初中阶段课本剧创作教材编写(包含10个课本剧剧本),编创示范2部课本剧及演出;组织优秀戏剧作品鉴赏与观摩活动,共7次。“学员们坚持在课余时间上课,并将戏剧教育理念和方法带回学校课堂,令人敬佩。戏剧教育作为一种终身教育,会陪伴孩子们的一生,未来我们也将继续努力让更广泛的师生享受戏剧带来的成功和喜悦。”戏剧创作工作室主持人喻荣军在舞台上感慨道。

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徐伯涛沪语沪剧推广工作室筛选出4所特色学校进行教师沪语沪剧试点培训,由学员带领的学校社团参加了总计超过20次的校内外演出,学校的社团由最初的2所学校增加到10所;沪语沪剧传承讲座超过50场;通过主流自媒体平台累计宣传曝光5万余次。

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金炜表演艺术名师工作室通过整合多方位、多层次、多渠道资源,充分利用上海文广演艺集团的各大院团、上海国际艺术节的大舞台,邀请有经验的舞台表演艺术工作人员,开展了一系列专业的表演艺术培训和表演艺术课堂。

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李涛中国诗词唱诵名师工作室迄今为止已多次参演合唱比赛、专题音乐会等活动,与二十所学校进行校园古诗词唱诵教材编写与排演项,参与师生人数由800人增加到1000人;进行了多种渠道、多种形式的媒体推广(公众号、新闻媒体、H5等自媒体、喜马拉雅等);2018年在喜马拉雅FM平台制作的频道《涛声·胡笳十八拍》关注粉丝15.5万,订阅量15.69万,播放量29.4万余,受到社会媒体的广泛关注。

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陈光辉陶艺工作室则构建了“差异化发展”学习共同体,在一定程度和范围内推动了中小学陶艺课程的发展;组织开展市级展览展示活动2场,市级骨干教师专业培训活动2次,国际专业交流1次,跨省专业交流和培训活动4次,其中参与的市教委组织的传统文化进藏送教活动,取得良好的社会反响。

教育的本质是造就真善美之人,美育是其中不容忽视的关键性任务。我国是历史悠久的文明古国、礼仪之邦,自古就重视美育。将培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,对名师工作室的发展提出了更多、更高的要求。

截至目前,上海市中小学文化艺术名师工作室已增加至7个(在原有5个的基础上,2018年新增了两个。),累计学员人数达128名。陈白桦舞蹈创作工作室、李佩红戏曲艺术工作室的全新加入,进一步扩大了优秀师资队伍和文艺创作能力。

在机制建设上,各名师工作室身体力行地奋斗在教育一线,不仅传承和弘扬了优秀的传统文化,更是在形式上进行了大胆开拓和创新。

正如沪语沪剧推广工作室的徐伯涛老师所言:“带领学员们传承沪语之“根”,用沪语演唱唐诗,既可推广沪语,又可传承沪剧,还能弘扬诗词文化,一举多得。”

中国诗词唱诵工作室主持人李涛老师也强调了工作中的传承与创新:“诗词文化是民族优秀传统,在新时代更应发挥更大的功能,我们用现代的编曲赋予传统古诗词全新的解读与诠释,希望借此让更多孩子真正喜欢上我们的诗词文化。”

上海市中小学文化艺术名师工作室的成立无疑将为青少年艺术教育引入更多名师资源,并通过更广泛的品牌活动,提升中小学生艺术素养。正如沪上知名主持人金炜所言:“希望通过我们的努力,让更多老师和学生受惠于艺术教育,提升自我的艺术素养”。

未来,名师工作室将积极树立典型标杆,为发现、发掘和孵化上海市中小学高端艺术后备人才奠定扎实基础,同时将其作为传播的种子,以点带面,更大范围地加强与师生间的联系,促进工作室优质资源的共享。

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